29 jul 2012
26 may 2011
La Biodiversidad en Colombia
Colombia cuenta con una gran cantidad de grupos taxonómicos en fauna y flora típica de la zona ecuatorial en la que se encuentra, a los que se suman variedades de migraciones de fauna desde distintas partes del planeta.98 Colombia es uno de los países megadiversos en biodiversidad,99 ocupando el tercer lugar en especies vivas y segundo lugar en especies de aves.100 En cuanto a flora, el país posee entre 40 000 y 45 000 especies de plantas, lo que equivale al 10 ó 20% del total de especies a nivel mundial, considerado muy alto para un país de tamaño intermedio.101
Colombia cuenta con una gran cantidad de grupos taxonómicos en fauna y flora típica de la zona ecuatorial en la que se encuentra, a los que se suman variedades de migraciones de fauna desde distintas partes del planeta.98 Colombia es uno de los países megadiversos en biodiversidad,99 ocupando el tercer lugar en especies vivas y segundo lugar en especies de aves.100 En cuanto a flora, el país posee entre 40 000 y 45 000 especies de plantas, lo que equivale al 10 ó 20% del total de especies a nivel mundial, considerado muy alto para un país de tamaño intermedio.101
El ave nacional es el Cóndor de los Andes (el cual puede verse en el escudo); la orquídea Cattleya trianae es la flor nacional de Colombia y la Palma de cera del quindio es el árbol nacional.102
Colombia tiene un «Sistema Nacional de Áreas Protegidas» (SINAP) administrado por el Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial. Tiene también un «Sistema de Parques Nacionales», dependiente de la Dirección de Parques Nacionales Naturales que, a finales de 2007, comprende más del 11% del territorio continental y cuenta con 55 áreas naturales protegidas, que son muestra de la gran riqueza y biodiversidad del país y se encuentran en la Región Andina, 25 (en el Nudo de los Pastos, 2; en la Cordillera Occidental, 4; en la Central, 6; y en la Oriental, 13); en la Región Caribe, 9; en la Orinoquía, 2; en la Amazonía, 10; en la Costa Pacífica, 5; y, finalmente, en la Islas, 3. Las áreas se encuentran clasificadas en: Parques Naturales (41), Santuarios de Fauna y Flora (10), Reservas Nacionales (2), Vía Parque (1) y Área Natural Única (1)El ave nacional es el Cóndor de los Andes (el cual puede verse en el escudo); la orquídea Cattleya trianae es la flor nacional de Colombia y la Palma de cera del quindio es el árbol nacional.102
Colombia tiene un «Sistema Nacional de Áreas Protegidas» (SINAP) administrado por el Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial. Tiene también un «Sistema de Parques Nacionales», dependiente de la Dirección de Parques Nacionales Naturales que, a finales de 2007, comprende más del 11% del territorio continental y cuenta con 55 áreas naturales protegidas, que son muestra de la gran riqueza y biodiversidad del país y se encuentran en la Región Andina, 25 (en el Nudo de los Pastos, 2; en la Cordillera Occidental, 4; en la Central, 6; y en la Oriental, 13); en la Región Caribe, 9; en la Orinoquía, 2; en la Amazonía, 10; en la Costa Pacífica, 5; y, finalmente, en la Islas, 3. Las áreas se encuentran clasificadas en: Parques Naturales (41), Santuarios de Fauna y Flora (10), Reservas Nacionales (2), Vía Parque (1) y Área Natural Única (1).
Fuente: Wikipedia 2011
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19 sept 2010
Hablemos de proyectos efectivos
Que bien, hemos adelantado mucho en nuestro portafolio y ya podemos revisar nuestra presentación sobre el proyecto que guardamos en la carpeta "apoyo_unidad"
Recuerde que la investigación sobre enseñanza y aprendizaje señalan la importancia de los siguientes aspectos:
* Cobertura amplia de temas importantes
* Grandes ideas para organizar la comprensión
* Evaluación Continua
* Tareas Significaticas, auténticas
* Introducir el aprendizaje basdo en proyecto
El aprendizaje basado en proyectos es un modelo pedagógico centrado en el estudiante.
Las unidades basadas en proyectos:
* se guían mediante preguntas importantes que enlazan los contenidos curriculares y el pensamiento de orden superior con el contexto del mundo real,
* incluyen una variedad de estrategias pedagógicas para involucrar a todos los estudiantes independientemente de sus estilos de aprendizaje,
* a menudo incluyen instancias en las que los estudiantes colaboran con expertos externos y miembros de la comunidad para responder a preguntas y obtener un significado más profundo del contenido,
* se valen de la tecnología para apoyar el aprendizaje,
* contemplan múltiples tipos de evaluación durante todo el proyecto para asegurar que los estudiantes produzcan trabajos de alta calidad.
El aprendizaje basado en proyectos presenta los siguientes beneficios:
* fomenta la indagación activa y el pensamiento de nivel superior (Thomas, 1998);
* mejora la asistencia, la autoestima y la actitud hacia el aprendizaje (Thomas, 2000);
* genera logros académicos iguales o mejores respecto de otros modelos y una mayor responsabilidad del estudiante por su propio aprendizaje (Boaler, 1999; SRI, 2000);
* ofrece oportunidades para desarrollar habilidades complejas, como el ‘pensamiento de orden superior’, la resolución de problemas, la colaboración y la comunicación (SRI);
* ofrece una variedad de oportunidades de aprendizaje que permite involucrar a estudiantes con culturas diversas (Railsback, 2002).
©Intel Corporation
Recuerde que la investigación sobre enseñanza y aprendizaje señalan la importancia de los siguientes aspectos:
* Cobertura amplia de temas importantes
* Grandes ideas para organizar la comprensión
* Evaluación Continua
* Tareas Significaticas, auténticas
* Introducir el aprendizaje basdo en proyecto
El aprendizaje basado en proyectos es un modelo pedagógico centrado en el estudiante.
Las unidades basadas en proyectos:
* se guían mediante preguntas importantes que enlazan los contenidos curriculares y el pensamiento de orden superior con el contexto del mundo real,
* incluyen una variedad de estrategias pedagógicas para involucrar a todos los estudiantes independientemente de sus estilos de aprendizaje,
* a menudo incluyen instancias en las que los estudiantes colaboran con expertos externos y miembros de la comunidad para responder a preguntas y obtener un significado más profundo del contenido,
* se valen de la tecnología para apoyar el aprendizaje,
* contemplan múltiples tipos de evaluación durante todo el proyecto para asegurar que los estudiantes produzcan trabajos de alta calidad.
El aprendizaje basado en proyectos presenta los siguientes beneficios:
* fomenta la indagación activa y el pensamiento de nivel superior (Thomas, 1998);
* mejora la asistencia, la autoestima y la actitud hacia el aprendizaje (Thomas, 2000);
* genera logros académicos iguales o mejores respecto de otros modelos y una mayor responsabilidad del estudiante por su propio aprendizaje (Boaler, 1999; SRI, 2000);
* ofrece oportunidades para desarrollar habilidades complejas, como el ‘pensamiento de orden superior’, la resolución de problemas, la colaboración y la comunicación (SRI);
* ofrece una variedad de oportunidades de aprendizaje que permite involucrar a estudiantes con culturas diversas (Railsback, 2002).
©Intel Corporation
¿Cómo va el Plan de Unidad?
Es hora de tener diligenciado los componentes del Plan de Unidad y revisar la lista de cotejo del plan de Unidad...Adelante, haga clic en el enlace
http://download.intel.com/education/common/es-ar/Resources/EO/resources/Assessment/Course_assessments/lista_cotejo_pu.doc
¿Qué importancia tienen las listas de cotejo y la matriz de valoración?
http://download.intel.com/education/common/es-ar/Resources/EO/resources/Assessment/Course_assessments/lista_cotejo_pu.doc
¿Qué importancia tienen las listas de cotejo y la matriz de valoración?
Revisando mi portafolio
Y ahora revisemos el portafolio:
Recuerda ir a la lista de cotejo del Portafolio y observe su progreso:
http://download.intel.com/education/common/es-ar/Resources/EO/resources/Assessment/Course_assessments/lista_cotejo_portafolio.doc
y revisa la Matriz de valoración del portafolio
http://download.intel.com/education/common/es-ar/Resources/EO/resources/Assessment/Course_assessments/matriz_valoracion_portafolio.doc
Recuerda ir a la lista de cotejo del Portafolio y observe su progreso:
http://download.intel.com/education/common/es-ar/Resources/EO/resources/Assessment/Course_assessments/lista_cotejo_portafolio.doc
y revisa la Matriz de valoración del portafolio
http://download.intel.com/education/common/es-ar/Resources/EO/resources/Assessment/Course_assessments/matriz_valoracion_portafolio.doc
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